Der Weihnachtspäckchenkonvoi bringt Geschenke für bedürftige Kinder in Osteuropa. Ein Grundgedanke steht da besonders im Mittelpunkt: Kinder helfen Kindern. Eingepackt werden konnten Geschenke für Mädchen und Jungen im Kinder-, Grundschul- und Jugendalter. Bereits im letzten Jahr hat unsere Schülerschaft 39 Päckchen für den Weihnachtspäckchenkonvoi gepackt. Auch in diesem Jahr haben wir wieder mitgemacht und unsere Schülerschaft hat fleißig gepackt. Insgesamt kamen 139 Päckchen zusammen und somit hat sich die Anzahl zum letzten Jahr mehr als verdreifacht! Frau Beckmann, die die Aktion bei uns an der Schule initiiert hat, war sehr erfreut über so viele Päckchen und auch wir als Schule sagen allen Beteiligten, vor allem unseren Schülerinnen und Schülern: DANKE für so viel Engagement und Mitmenschlichkeit! Nun wurden die gepackten Geschenke an den Ladiescircle übergeben und von dort aus gehen sie dann auf die lange Reise, um pünktlich zu Weihnachten bei den bedürftigen Kindern und Jugendlichen anzukommen. Eine tolle Aktion, bei dem wir im nächsten Jahr sicherlich wieder dabei sein werden!

Aufgrund der Corona-Pandemie wird das Projekt in diesem Jahr digital stattfinden.
In diesem Jahr 2020 wurde gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern aus Menden ein Video produziert.
Heute am 9.11.2020 wird das Video auf Youtube, Instagram und Facebook ab 18 Uhr zu sehen sein.


Unsere GEM ist dank der Organisation von Frau Erlenkamp von Anfang an dabei. Erinnert ihr euch noch an letztes Jahr - das Lichtermeer?

„Augen auf für Menden“ verfolgt das Ziel, Mendens Jugendliche und junge Erwachsene für Themen wie Menschlichkeit, Toleranz, Zivilcourage, Akzeptanz, Vielfalt, Erinnern und den aufmerksamen Umgang mit der Geschichte Deutschlands und den sich daraus ergebenden Konsequenzen für die Gegenwart zu sensibilisieren. Denn auch in Menden brannte bei der Reichspogromnacht 1938 die Synagoge. Am heutigen Tage, dem 9. November, wird an die vielen Juden gedacht, die in der Reichsprogromnacht 1938 an jenem Tag dem nationalsozialistischen Regime zum Opfer fielen. In jener Nacht brannten viele Synagogen in Deutschland. Und so etwas darf nie wieder geschehen!

Also macht die Augen auf und seht, wie viele wir sind, die das Leben lieben, Vielfalt genießen, und Frieden leben!

Ab dem 4.11.2020 gilt eine neue Maskenpflicht für öffentliche Außenbereiche in Menden und Lendringsen.

Liebe Schülerinnen und Schüler,

die Stadt teilt mit, dass das Ordnungsamt ab heute unter anderem Kontrollen auf den Schulwegen durchführt. Es werden Abstands- und Maskenpflichten überprüft und ggf. sanktioniert.

Bitte haltet euch an die Abstands- und Hygieneregeln auch außerhalb des Schulgeländes.

Des Weiteren ist geplant, den Weg vom Bahnhof zum Parkplatz Schlachthof, die Achse vom Bahnhof zur Innenstadt sowie die Fußgängerzone zukünftig mit einer Maskenpflicht zu belegen. Eine entsprechende Allgemeinverfügung soll in Kürze in Kraft treten.

Weitere Informationen dazu folgen...

Die Infektionszahlen schnellen in die Höhe – Reaktionen sind nötig

1. Die Corona – Schutz und Betreuungsverordnungen gelten abgeändert weiter.

- AHA – Regeln einhalten – Abstand - Hygiene – Alltagsmaske sind Pflicht
- Jeder Jg. hat seinen Hofbereich zur Pause – Abstand halten.
- Nur beim Essen darf die MNB (Mund-Nase-Bedeckung) abgenommen werden.
Es gilt aber Abstand zueinander zu halten.
- Regelmäßig die Hände mit Seife für mindestens 20 Sekunden waschen – Abstand halten.
- WC – je nach Haus – einzeln oder zu maximal 3 Personen gleichzeitig nutzen – Abstand halten!
- Haus III – Einbahnstraße einhalten – Haupteingang rein – Nebeneingang raus
Max. Personenzahl: Foyer 3 Stuhlplätze, 6 Sitzplätze auf den Garnituren, 4 Stehplätze im Freiraum, 10 im Schüler – Café, je 3 in den Studierzimmern.
- Häuser I+II - kein Aufenthalt in den Fluren und Foyers, sofort in die Klassenräume oder auf den Höfen verbleiben – Abstand halten.

- Die Lehrkräfte sind spätestens morgens um 7:45h in den Unterrichtsräumen, damit die Lernenden ihre festen Plätze einnehmen können.

2. Veränderungen
MNB
- Sie ist auch im Unterricht Pflicht.
- Jeder bringt bitte mehrere MNB mit, ebenfalls Plastiktüten, um Gebrauchte sicher zu verwahren.
- SuS ohne MNB dürfen das Schulgebäude nicht betreten!

Pausen
- Zu den Pausen führen die Lehrkräfte ihre Lerngruppen auf die Hofbereiche, um Gedränge zu vermeiden bzw. den Abstand einzuhalten.
- Zum Ende der Pause führen die Lehrkräfte ihre Lerngruppe vom Hof in die Unterrichtsräume.
Die Schülerschaft wartet im Freien, nicht vor den Räumen.

LÜFTEN
- Alle 20 Minuten Stoßlüften und in den Pausen Lüften.
ACHTUNG: Geöffnete Fenster stellen ein Verletzungs- und Sicherheitsrisiko dar – die Eltern bereiten bitte ihre Kinder darauf vor, besonders Acht zu geben.
Da es witterungsbedingt kalt wird, ist die Bekleidung dazu anzupassen.

Wir wünschen uns alle, dass die Maßnahmen so schnell wie möglich überflüssig werden. Also müssen wir sie so konsequent wie möglich einsetzen, um die Infektionen schnellsten zu reduzieren. – BITTE – Helft / Helfen Sie alle mit!

Mit zuversichtlich – freundlichen Grüßen

gez. Ralf Goldschmidt, Schulleiter

Am 22.09 wurden mehrere Schülerinnen und Schüler der Städtischen Gesamtschule Menden für ihre Qualifikation als Sporthelfer ausgezeichnet. Die Sporthelfer-Ausbildung qualifiziert für die sportliche und außersportliche/kulturelle Arbeit mit Kindern in Sportverein und Schule. Die Ausbildung der SchülerInnen umfasst vier Inhaltsbereiche: 1. Persönlichkeitsentwicklung; 2. Planung, Durchführung und Auswertung von Angeboten; 3. Bewegungs-, Spiel- und Sportpraxis sowie 4. Schule und Sportverein.
Ausgezeichnet wurden die Schülerinnen und Schüler Cedric Kadolli, Henrik Römelt, Merle Bilstein, Leonie Schubert, Vincent Strotkötter, Madeleine Zoladz, Luis Gerrietzen, Florian Linnhoff, Arshad Aiad Findi, Oliver Gruner, Jonas Huckschlag, Alexander Mertens, Robin Schöler, Lucas Wellbrink und Jan-Niklas Kroher.

Wir sind der NW WP-Kurs 7 und haben als neues Thema „Recycling“ begonnen (Jouhaina, 7.4). Heutzutage ist es unglaublich wichtig, dass wir Stoffe recyceln und so unsere Umwelt schützen (Marie, 7.5). Wir haben gemeinsam mit Frau Haase gelernt, wie Müll richtig getrennt wird und haben uns dann überlegt, wie schlimm es für die Umwelt ist, wenn Müll einfach in die Natur geworfen wird (Tjorven, 7.5). Also haben wir unser Projekt gestartet und wollten beobachten, welcher Müll von der Natur “recycelt“ wird und welcher noch nach Wochen oder sogar Monaten und Jahren vorhanden ist.

Unser Projekt: Wir haben einen riesigen Glasbehälter mit Erde befüllt. Dann haben wir überlegt, welche Hauptstoffgruppen wir besprochen haben. Hierzu gehören Glas- und Metallreste, der Biomüll, der Plastikmüll und das Altpapier (Justin, 7.3). Wir haben die Proben in unseren Glasbehälter gegeben und darauf geachtet, dass die Proben vollständig mit Erde bedeckt sind und gleichzeitig von außen an der Glasscheibe gut zu beobachten sind. Natürlich gießen wir auch regelmäßig, da es draußen ja auch regnet. Wir haben zusätzlich einen kleinen Apfelkern eingepflanzt und werden beobachten, ob dieser keimt und zu einem kleinen Baum heranwachsen kann. Wir halten Euch auf dem Laufenden!

Liebe Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Menden,
Lesen kann uns in fremde Welten entführen und die Perspektive wechseln lassen. Das war schon immer so. Das Lesen kann den Alltag so viel schöner machen und nun haben wir auch die Zeit dafür.
Die Klasse 8.1 und die Klasse 8.3 haben zusammen mit ihren Deutschlehrerinnen Frau Wille und Frau Haase vor den Ferien Bücher gelesen, bearbeitet und für euch bewertet in Form einer Buchrezension. Die besten Buchbewertungen wurden ausgewählt. So könnt ihr nun in den Herbstferien spannende Bücher lesen und durch die Buchempfehlungen schon einige tolle Einblicke in die Bücher erhalten! Macht es euch bei dem herbstlichen Wetter gemütlich und lest ein Buch!

Viel Spaß!

Buchrezensionen:

„Alea Aquarius“ (Tanja Stewner) ★★★★★

Der Name des Buchtitels lautet “Alea Aquarius“, geschrieben von Tanja Stewner
In dem Buch geht es um ein Mädchen, die seitdem sie klein ist sich vom Meer angezogen fühlt, aber durch ihre Krankheit darf sie nicht mit kalten Wasser in Kontakt kommen. Doch anscheinend weiß sie nicht viel darüber: ist die Krankheit vielleicht nur Einbildung? Wird sie eine Chance bekommen herauszufinden, wer sie eigentlich wirklich ist? Dank ihrer Segelfreunde segeln sie durch die Ozeane und erleben dabei eine abenteuerliche Reise.

Mir persönlich gefällt das sehr, weil es realistisch geschrieben ist. Das Buch ist besonders für Jugendliche mit viel Kreativität und Neugier geeignet. Ich würde das Buch weiterempfehlen, weil es sehr mitreißend, abenteuerlustig, geheimnisvoll und auch ein bisschen romantisch ist. Die Sprache des Buches ist gut verständlich.

„Rico, Oskar und die Tieferschatten“ (Andreas Steinhöfel) ★★★★★

Das Buch wurde im Jahr 2011 veröffentlicht vom Carlsen Verlag, der Autor Andreas Steinhöfel hat das Buch geschrieben. Außerdem verfügt das Buch über Bilder von Peter Schössow. In dem Buch spielen zwei Personen die Hauptrolle: Rico & Oskar. Dabei Spielt Rico eine wichtige Rolle, denn Rico ist „tiefbegabt“ und muss daher immer zum Förderzentrum oder wie er es sagt ,,die Schule“. Zu dem Zeitpunkt kannten Rico und Oskar sich noch nicht. Rico war auf der Suche von dem Besitzer der verschollenen Fundnudel, aber er hat keinen
Beweis, dass er eine Nudel hat, da sein Nachbar die Nudel einfach aufgegessen hat. Rico und Oskar trafen sich rein zufällig auf dem Gehweg und sind so Freunde geworden, denn sie haben geplaudert. Oskar hilft Rico dabei die verschollene Fundnudel zu suchen. Während die Mutter von Rico jeden Dienstag zum Bingo geht und immer so eine komische Plastik Handtasche gewinnt, die sie dann immer bei Ebay verkauft. Aber alle haben Angst vor Mister 2000 (der Aldi Entführer). Du fragst dich bestimmt, warum er so heißt oder ? Er heißt so, weil er nur 2000€ haben will und dann die Kinder wieder frei lässt. Oskar wird Opfer von Mister 2000 und wird von ihm entführt.

Meine Lieblings Figur ist Rico, weil er gerne mal was verwechselt.
Ich würde dir dieses Buch empfehlen, weil es spannend ist, emotional und witzig ist und weil Rico viel verwechselt, es weckt die Neugier und macht Lust aufs Lesen.

Nico (8.1.)

„Gregs Tagebuch - Von Idioten umzingelt“ (Jeff Kinney) ★★★★★

„Gregs Tagebuch war von Idioten umzingelt“ ist von Jeff Kinney aus dem Jahr 2010, veröffentlicht im Baumhaus-Verlag, erzählt von der Kindheit des Jungen Gregs, der während der Junior-Highschool ein Tagebuch bekommen hat.

Zwischen September und Oktober spielt sich die Handlung über das Tagebuch von Greg ab. Die wichtigsten Orte in seiner Geschichte sind Gregs und Ruperts Haus und die Junior-Highschool. Der Handlungsort ist der Basketballplatz, weil da ein stinkender Käse liegt. Die Hauptrolle spielt Greg, Rupert hat aber auch eine wichtige Rolle. Rupert ist Gregs bester Freund. Der Stinkekäse bestimmt die Handlung. Keiner darf ihn anfassen, sonst hat man den Käsefinger, der nur wieder weggeht, indem man jemand anderes berührt. Ein Junge hat den Käsefinger sogar mitgenommen ins Ausland. Am Ende muss Rupert den Stinkekäse essen, weil er Teenager provoziert hatte.

Ich fand das Buch gut, weil es bekannt und spannend ist. Mir hat gefallen, dass das Buch so leicht zu verstehen ist. Ich würde das Buch weiterempfehlen, denn das Ende ist sehr spannend, genauso wie die gesamte Handlung, da immer etwas Neues kam. Die Thematik des Buches ist immer noch aktuell. Die Sprache im Buch ist gut verständlich, weil viel Jugendsprache vorkommt.

Chris (8.1.)

„Ich schenk dir eine Geschichte“ (Sabine Zett) ★★★★

„Ich schenk dir eine Geschichte“ von Sabine Zett aus dem Jahr 2018, veröffentlicht in der Verlagsgruppe Random House, erzählt von Lenny, Melina und die Sache mit dem Skateboard. Lenny liebt das Skateboard fahren über alles und ist superglücklich, dass er und sein bester Freund die Zusage zum Wettbewerb „Big Jump“ bekommen haben. Endlich kann Lenny allen zeigen, was er kann, auch Melina, dem Mädchen aus seiner Klasse. Melina ist witzig, klug und fährt auch Skateboard. Als Lenny und sie gemeinsam ein Referat halten sollen, treffen sie sich bei Lenny zu Hause. Und dann bekommt Lenny auch noch ein neues Skateboard von seinen Eltern. Sein Vater bringt es ihm aus London mit. Jetzt kann eigentlich nichts mehr schief gehen! Doch dann verschwindet das Super-Board auf einmal …

Ich fand das Buch gut, weil es vom Anfang bis zum Ende spannend ist, gut zu lesen und witzig ist und es hat nicht ganz so viele Seiten. Die Sprache des Buches war gut verständlich. Die Figuren im Buch sind witzig, hilfsbereit und ehrgeizig …

Oliver L. (8.1.)

„Krabat“ (Otfried Preußler) ★★★★

Krabat von Otfried Preußler aus dem Jahr 1971, veröffentlicht im Deutschen Taschenbuch Verlag, erzählt von einem Jungen namens Krabat, der auf eine Mühle kommt, wo er die Schwarze Kunst erlernt.
Die wichtigsten Orte sind die Mühle in Schwarzkollm und Bäumels Tod, wo ein Mann namens Bäumel beim Holzfällen ums Leben kommt. Die Hauptfigur ist Krabat. In Schwarzkollm verliebt er sich aber in die Kantorka und sie sich in ihn. Sie will ihm das Leben retten, da jede Neumond-Nacht ein Müllbursche getötet wird und er der nächste ist. Deswegen muss sie eine Probe bestehen. Am Ende des Jahres muss ein Müllbursche sterben, damit der Meister nicht sterben muss.
Ich fand das Buch Krabat gut, weil es viele Geheimnisse zu lüften gibt. Mir hat gefallen, dass es viel um Magie geht. Das Buch ist für Kinder und Jugendliche geeignet, die Romantik, Abenteuer und Fantasy mögen. Die Handlung fand ich spannend, weil immer neue Fragen aufkommen. Die Figuren im Buch hätte man ein bisschen besser beschreiben können. Die Sprache des Buches war manchmal nicht so verständlich, da wir manche Wörter heute nicht mehr verwenden.
Louisa (8.1.)

„Gangsta Oma“ (David Walliams) ★★★★

Das Buch „Gangsta Oma“ wurde von David Walliams im Jahr 2011 geschrieben. Es ist vom Verlag Rowohlt und hat 248 Seiten. Es handelt von einer alten Großmutter, die ihr ganzes Leben Juwelendiebin war und immoment ihren größten Raub plant.
Die Handlung spielt in England und im November, kurz vor Dezember, meist freitags, weil Ben der Enkel dann immer zu seiner Oma muss, weil seine Eltern Hobbytänzer sind und freitags immer tanzen gehen. Der Oma gehört ein kleines altes Haus. Die wichtigsten Personen sind Ben, Oma, Mama, Papa und Ray. Alle sind verwandt, außer Ray, der ist der Kioskbesitzer, der Ben immer seine Klempnerzeitschriften aufhebt, weil Bens Traumberuf Klempner ist und Ray hebt der Oma immer ihre Karamellbonbons auf.
Die Nebenfigur heißt Flavio Flavioli, er ist der beste Tänzer aus England. Ben findet heraus, dass seine Oma die meist gesuchte Juwelendiebin auf der Welt ist. Und dass sie aktuell ihren größten Raub der Geschichte plant. Sie will die Kronenjuwelen der Queen stehlen, dabei werden sie jedoch erwischt. Manche Personen handeln so wie sie handeln, wie z.B. Oma, die ihren letzten Raub machen will, um erzählen zu können, was sie erlebt hat.
Nein, mein Buch beruht auf keinem geschichtlichen Ereignis. Das Buch wurde in der Gegenwart geschrieben. Ich fand das Buch gut, weil es sehr spannend erzählt wurde und nicht zu brutal für einen echten Raub ist. Mir hat gefallen, dass es in der Weihnachtszeit spielt. Das Buch ist meiner Meinung nach für Kinder ab 8 Jahren geeignet. Ich würde das Buch weiterempfehlen, denn es ist sehr gut geschrieben und auch sehr konkret. Die Handlung fand ich spannend, besonders als Ben die Juwelen in der Box fand. Die Figuren im Buch sind auf ihre eigene Art besonders und speziell. Die Sprache des Buches war verständlich, weil keine komplizierten Wörter vorkamen.
Timo (8.3.)

„Gregs Tagebuch 13“ (Jeff Kinney) ★★★★★

Es kann so schön sein: Die Schule fällt aus aufgrund der Schneechaos und Greg freut sich schon sehr auf eine ungestörte Zeit vor dem Fernseher. Doch leider findet seine Mutter das Ganze nur bedingt unterhaltsam und schickt ihn raus. Doch Greg ist nicht der einzige Junge, der im Schnee draußen sein wird!
Ich finde es oft richtig gut gelungen! Durch die Mischung aus Buch und Comic regt das Buch Kinder und Jugendliche umso mehr an ein Buch zu lesen. Vor allem die Bilder machen das ganze nochmal lustiger und spannender. Es sind auch oft witzige, aber auch ernstzunehmende Themen in dem Buch vorhanden. Durch das Buch hilft es uns Kindern, diese Themen besser zu verstehen. Für mich sind Gregs Tagebücher richtig gute Kinderbücher und ich kann sie wirklich nur weiterempfehlen.
Nelly (8.3.)

Herzlich Willkommen in unseren großen bunten Garten der GEM. Von nun an sollt ihr mit unserer Unterstützung- wie die Pflanzen - wachsen, euch entwickeln und entfalten können.

Das war ein schöner Einschulungstag für die neuen 5er. Begonnen mit einem Gottesdienst, fortgeführt mit einem ersten Kennenlernen der Schule und der neuen Klasse.

Der Tag begann feierlich mit einem Gottesdienst, der unter dem Motto „Wie in einem Garten“ stand in der Heilig-Geist-Kirche in Menden. Musikalisch wurde der Gottesdienst mit Gesang von Frau Wessel begleitet. Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 führten ein Szenisches Spiel auf. Ein großes Dankeschön für euer Mitwirken.



J. Wille

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

mit großen Schritten naht der Schulwechsel und viele von euch sind bestimmt schon ganz aufgeregt, eure neue Schule kennenzulernen.
Leider konnte ja der Willkommenstag aufgrund der Corona-Krise nicht wie üblich stattfinden, sodass ein gemeinsames Kennenlernen bislang kaum möglich war.
Dies wollen wir nun ändern; daher laden wir dich ganz herzlich zu unserem Ferienprogramm an deiner neuen Schule ein.
Im Rahmen der Hygienemaßnahmen möchten wir zusammen mit dir die Schule erkunden und dich und deine neuen Mitschüler willkommen heißen. Später stehen wir dir und deinen Eltern auch noch für Fragen und persönlichen Gesprächen zur Verfügung.

Folgende Termine haben wir für dich und deine Klasse von 10-13Uhr reserviert:
• Klasse 5.1: Dienstag, der 04.08.2020
• Klasse 5.2: Freitag, der 07.08.2020
• Klasse 5.3: Montag, der 10.08.2020
• Klasse 5.4: Dienstag, der 11.08.2020

Treffpunkt: Haupteingang Haus 1

Bitte bring einen Mund-Nasen-Schutz, dein Etui und etwas Verpflegung mit.

Bei Rückfragen stehen wir dir und deinen Eltern gerne zur Verfügung.

Hilmi Gökdag (Schulsozialpädagoge) und Manuel Vieler (Dipl. Sozialarbeiter)

Email: Manuel.vieler@gem-mail.de
Hilmi.goekdag@gem-mail.de

„mach was! – komm mit auf (d)eine kreative Reise und begegne der aktuellen Situation fantasievoll!“ Aufruf: GESTALTE jede Woche ein Bild, eine Zeichnung zu einem Begriff/Thema!

Male ein Landschaftsbild nach dem Bilddiktat, siehe Dokument im blauen Kasten!

SENDE DEINE FERTIGEN ARBEITEN AN: sandra.dluginski@gem-mail.de

Ergebnisse:

Eine fantastische Maschine - Was soll deine Maschine tun oder herstellen?





Und wer sich nun motiviert fühlt, selbst kreativ zu werden…

…dann ab an den Pinsel, den Bleistift oder womit du sonst noch gerne arbeiten möchtest!

Ich bin gespannt auf dein Ergebnis und wünsche dir viel Freude beim Arbeiten!

Viele Grüße
Frau Dluginski

Das Projekt "Watt sparen" war ein voller Erfolg. Dank der fleißigen Energie-Scouts der Gesamtschule Menden konnten viele energiesparende Projekte verwirklicht und umgesetzt werden. Hierfür erhält unsere Schule im Zuge des Fifty-Fifty-Projekt des BMU eine Urkunde und Fördergeld für weitere spannende Projekte.

... für um die 3000 Bücher und CDs, die Volker Fleige, ehemaliger Bürgermeister von Menden, unserer Schule gespendet hat! Auch die Stadt Menden hat diese Aktion unterstützt und uns den MeMo-Bulli zum Transport zur Verfügung gestellt. Mit diesem haben unsere drei Schulsozialarbeiter die großzügige Spende dann entgegennehmen können. Unsere Bücherei ist nun bald wieder gut gefüllt und unsere Schülerschaft freut sich auf neuen Lesestoff! Die GeM bedankt sich ganz herzlich bei Volker Fleige und der Stadt Menden!

N.Abels

Anlässlich des deutsch-französischen Tages am 22.01.2020 nahmen 19 Schülerinnen und Schüler des Französischkurs 8 am Internet-Teamwettbewerb 2020 des Französischen Instituts teil.
Dabei handelt es sich um einen Wettbewerb der mit mehr als 6000 Teilnehmern in NRW ausgetragen wird und bei dem die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit Fragen zu Frankreich, Europa und der Frankophonie lösen.
Innerhalb eines Zeitrahmens von zwei Unterrichtsstunden schafften es die Schülerinnen und Schüler des Französischkurses 8 mit Hilfe von französischsprachigen Videoclips, Internetseiten und Vorwissen die Fragen zu bearbeiten und richtig zu beantworten.
Hierbei haben die Schülerinnen und Schüler in ihrer Niveaustufe (F1) in ganz NRW den 8. Platz (mit 92% richtiger Antworten) von insgesamt 80 belegt!
Die Schülerinnen und Schüler freuen sich über ihren Erfolg und möchten nächstes Jahr nochmals daran teilnehmen.
Die GEM gratuliert und sagt ebenfalls Félicitations!


C. Baxevani

Die Coronapandemie hat die Schullandschaft in ganz Deutschland ordentlich durcheinander gewirbelt. Aktuell versuchen die Schulen unter Vorgabe komplizierter Hygienevorschriften Unterricht zu gewährleisten. Dabei ist höchstes Organisationstalent, ein ordentliches Maß an Flexibilität, viel Disziplin und natürlich Einfallsreichtum verlangt.

Eigenschaften, die die Gesamtschule Menden seit ihrer Gründung im Jahre 2012 als Schule im Aufbau permanent beweisen musste und die in der derzeitigen Krisensituation kulminieren und ihre Früchte tragen.

So war die Frage nach der Umgestaltung der Abschlussfeier für den aktuellen 10er Jahrgang, mit voraussichtlich 147 Absolventen, kein unüberwindbares Problem, sondern allenfalls eine mittelschwere Denkaufgabe. Schnell kam die Idee, die Abschlüsse in einem Autokino abzuhalten, da dort sich die Familien gemeinsam und doch getrennt voneinander über die Zeugnisse ihrer Kinder freuen können. Zusammen mit der Stadt Menden und dem Sauerlandpark hat man starke Partner gefunden, die uns bei dem Projekt unterstützen wollen. Das in Hemer errichtete Autokino wird in diesem Sommer den Schulen zur Verfügung stehen, um dort die von den Kindern lang ersehnten Abschlussfeiern doch noch abhalten zu können.

Wir denken, dass wir unseren Schülern dadurch doch noch ein versöhnliches Ende ihrer Schulzeit bereiten können und freuen uns auf eine würdevolle Feier.

Iaccarino

Alle Fahrten der MVG werden ab Montag, den 04.05.2020, wie gewohnt durchgeführt. Der Ferienfahrplan gilt folglich nur noch bis einschließlich Donnerstag, den 30.04.2020.

Hinweis zur DB
Die DB verkehrt auf der Strecke der RB54 zwischen Neuenrade und Unna bis einschließlich Sonntag, 10.05.2020, im Schienenersatzverkehr (SEV) mit Bussen. Es kommt auf der Strecke zu Abweichungen der "regulären Fahrzeiten". Ab Montag, den 11.05.2020 die DB dort wieder "normal". Alle Abfahrtszeiten des SEV finden Sie in der Fahrplanauskunft der DB.




Alle Verhaltensregeln für die Schülerbeförderung können HIER nachgelesen werden.





ÖPNV - Bus

Die Verkehrsbetriebe Westfalenbus GmbH (Linie 132) und VG Breitenbach (Linie R44) fahren nach dem regulären Fahrplan.

Die MVG fährt nach Ferienfahrplan! Hier gilt:
• Fahrten, die im Fahrplan mit einer "11" gekennzeichnet sind, werden nicht durchgeführt.
• Fahrten, die im Fahrplan mit einer "12" gekennzeichnet sind, werden durchgeführt.
• Fahrten ohne "Fußnote" finden planmäßig statt.

Die Fahrpläne der MVG finden Sie auf der Homepage der MVG als PDF zum Download. Vorschläge für gewünschte Fahrtverbindungen finden Sie in der elektronischen Fahrplanauskunft sowie in der MVG-App.

Bitte beachten Sie, dass Fahrten mit dem ALF (AnrufLinienFahrten) Linie 25 und Linie 26 nur nach telefonischer Anmeldung bis 45min vor Abfahrt erfolgen können. Alle Informationen dazu finden Sie auf den jeweiligen Fahrplänen sowie auf der Homepage der MVG.


ÖPNV - Zug

Die DB zwischen Neuenrade und Unna (RB54) verkehrt aktuell im Schienenersatzverkehr (SEV) mit Bussen. Die Kapazitäten werden mit Beginn der teilweisen Öffnung der Schulen dahingehend aufgestockt, dass z.T. bis zu drei Gelenkbusse eine einzelne Fahrt bedienen, um das Personenaufkommen auf die verschiedenen Fahrzeuge zu verteilen.

Dieser SEV soll weiterhin vorerst bis zum 10.05.2020 eingesetzt und zum 11.05.2020 durch die reguläre RB54 abgelöst werden.
Durch den Einsatz des SEV ergeben sich leichte Veränderungen der Abfahrtszeiten. Die Schülerinnen und Schüler werden gebeten sich rechtzeitig vor Fahrtbeginn über die Abfahrtszeiten über die Reiseauskunft der DB zu informieren und Aushänge an den Bahnhöfen zu beachten.


Allgemeine Informationen zum Schülerverkehr

• Bushaltestelle "Menden, Bahnhof": Für den Einstieg Menden Bahnhof (Fahrtrichtung Lendringsen/Hönnetal) gilt aufgrund der Baumaßnahmen rund um die Bahnhofsbrücke weiterhin die Regelung der Ersatzhaltestelle („Walramschule“).

• Die Schülerinnen und Schüler werden gebeten, soweit möglich, zum Ein-/Aussteig neben den regulären Haltestellen auch die umliegenden Haltestellen der jeweiligen Linien zu nutzen, um ein erhöhtes Personenaufkommen an einzelnen Haltestellen zu vermeiden.

• Die Kapazitäten der auf den Linien der MVG eingesetzten Fahrzeuge werden bedarfsgerecht angepasst. Sollte ein eingesetztes Fahrzeug zu voll sein, wird das Fahrpersonal sofort ein zusätzliches Fahrzeug anfordern. Dieses wird schnellst möglich die noch wartenden Fahrgäste aufnehmen und die Linienfahrt fortsetzen. Daher kann es u.U. zu Ankunftsverzögerungen kommen.

Hinweis der MVG: Zum Schutz des Fahrpersonals und der Fahrgäste bleibt der Vordereinstieg aller Linienbusse gesperrt, es gilt jedoch weiterhin die Ticketpflicht.

Bei Rückfragen oder Problemen mit Linienfahrten der MVG wenden Sie sich bitte direkt an das Service-Center der MVG unter 02351/18010.


Anbei die Linienpläne im blauen Kasten:

Ohne Euch ist alles doof... anbei eine kleine Collage von euren Lehrerinnen und Lehrern. Wir hoffen, dass ihr alle die Zeit gut übersteht!

Liebe Schülerschaft der Gesamtschule Menden,
vierter Tag – Ruhen des Unterrichtes.
Mindestens noch 4,5 Wochen.
Davon 2 Wochen Osterferien.
Warum das Ganze?

Ursache ist das Corona – Virus! Es breitet sich mittlerweile auch bei uns rasant aus. Laut der WP von gestern kommen die meisten Corona – Infizierten aus Menden! Damit besteht hier die größte Ansteckungsgefahr!

Warum ist das so besorgniserregend?
Laut Robert – Koch – Institut werden in Kürze Millionen von Menschen infiziert sein und erkranken. Das kann unser Gesundheitssystem aber nicht stemmen!
Wir alle wollen, dass man uns hilft, wenn wir krank sind!
Sofort!
Doch das geht bei einer massiv hohen Zahl an Infektionen nicht.

Die Bundesregierung hat gestern sehr deutlich auf den Ernst der Lage hingewiesen.
Einzige Möglichkeit ist – die Ausbreitung der Infektion zu verlangsamen.

Aber wie?
Vermindern der Kontakte – durch
- Schließen der Schulen,
- keine Partys,
- keine Sportaktivitäten (mit mehreren Menschen),
- keine Treffen in der Stadt (weil keine Schule) –

schlichtweg: KEINE SOZIALKONTAKTE, außer die dringend nötigen.

Aber – was machen wir mit der vielen „freien“ Zeit?
1. LERNEN
Eure Lehrkräfte versorgen euch mit Material, mindestens alle 2 Tage.
Damit kann man „im Stoff“ bleiben, wiederholen, vertiefen, trainieren, sich auf spätere Arbeiten vorbereiten – die können dann deutlich besser ausfallen.
Weiterhin kann man sich ja auch eine gute Note in der „sonstigen Mitarbeit“ verdienen.
Corona – frei heißt nicht länger Ferien!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Nach Corona geht es ja weiter im Stoff.
BITTE – nutzt die Zeit!

2. KOMMUNIZIEREN
Das Handy spielt ja auch in der Schule eine große Rolle, wenn auch auf die Pausen begrenzt. Jetzt dürft ihr es theoretisch mehr benutzen…
Der PC hilft ebenfalls weiter…
Man könnte ja skypen oder so…
Da seid Ihr viel weiter als wir Lehrkräfte.

3. SPIELEN
Es gibt unzählige Apps, die sinnvoll sind. Eure Lehrkräfte geben euch gerne Tipps.
Man kann auch mit seinen Geschwistern oder Eltern die Spielekiste herausholen …
Das geht auch in einer „Handy – Konferenz“…

4. HELFEN
Es gibt Menschen, die tatsächlich nicht hinaus können. Sie brauchen aber Lebensmittel.
Oder der Hund muss Gassi…

Es gibt noch unzählige weitere Aktivitäten, die ohne Kontakt möglich sind.

Unsere dringende Bitte – BLEIBT ZU HAUSE!!

Dann werden wir diese schwierige Zeit gut überstehen.

Wir wünschen allen, dass sie gesund bleiben.

Euer
Ralf Goldschmidt
Schulleiter

Im Anhnag die Übersetzung "Hinweise zum Coronavirus" in vielen Sprachen:

Auch dieses Jahr ging es mit „Jugend forscht“ in eine neue Runde und wir sind mit dabei!
Am 19.02.2020 ist unsere Schule am landesweiten Wettbewerb „Jugend forscht“ und „Schüler experimentieren“ angetreten. Seit einem Jahr forschen wir nun jeden Montag eine Stunde lang an unseren Themen.

Ida (10.3) und Janice (10.3) sind für uns im Wettbewerb „Jugend forscht“ gestartet. Sie haben sich überlegt, dass sie ein umweltfreundliches Waschmittel entwickeln wollen. Dieses besteht aus Efeu und konnte schon einige Erfolge erzielen. Auch die Jury fand dieses Thema unglaublich spannend.



Joy (7.5) und Cimberly (7.5) sind im Wettbewerb „Schüler experimentieren“ für unsere Schule angetreten. Sie haben einen umweltfreundlichen und besonders tierfreundlichen Spinnenstopp entwickelt. So könnten wir es bald schaffen, dass zu Hause und auch in unserer Schule keine Spinnen mehr durch offene Fenster gelangen können. Jetzt seid mal ehrlich – das ist doch spitze!
Wir haben uns als einzige Gesamtschule qualifiziert und wurden für den 19.02.2020 in die DASA in Dortmund eingeladen. Dort hatten wir einen unglaublich aufregenden und erfolgreichen Tag. Die entwickelten Ideen mussten einer Jury präsentiert werden.
Wir sind stolz, dass wir unsere Schule präsentieren durften und haben außerdem einen Preis in der Kategorie Biologie erhalten.
Nun geht es wieder an das Forschen!
Habt ihr Interesse und vielleicht auch schon ein paar Ideen? Kommt vorbei!

L. Haase

GE (Gesamtschule) M (Menden) - das sind WIR und IHR seid hier herzlich willkommen!
Am Donnerstag, den 23.1.2020 haben alle Schülerinnen und Schüler ein Gruppenfoto gemacht. Jahrgang 5 und 6 haben sich dazu in den dort bereits eingezeichneten Buchstaben "G" vor Haus I versammelt. Die Oberstufe hatte ihren Platz vor unserem Nebau (Haus III). Sie füllten den Buchstaben "E". Die Jahrgänge 7,8,9,10 stellten sich in den Buchstaben M vor Haus II. Mit einer Drohne machte Herr Gebhardt dann Fotos davon - und das ist nun das Ergebnis!
Es hat sich gelohnt!



N. Abels, Fotos: Gebhardt

Am 8.2.2020 war es soweit - unsere Schule hat ihre Türen geöffnet!
Von 10-13 Uhr hatten die zahlreichen Besucher die Möglichkeit, sich unsere Schule und die Arbeit, die dort geleistet wird, anzuschauen und einen Einblick zu erhalten. Begrüßt wurden die Gäste mit einer Tanzeinlage der Tanz-AG, gesanglich untermalt wurde das Ganze durch unseren Schulchor. In der Aula wurde einiges, wie beispielsweise der Ganztag, die Beratung, die Oberstufe vorgestellt. Auch in einigen Klassen wurde präsentiert - von einzelnen Fächern, Internationalen Kontakten, AG-Vorstellungen (...) war alles dabei. Für das leibliche Wohl war nicht nur durch die Mensa gesorgt, sondern auch durch das Fach Hauswirtschaft und fleißigen SchülerInnen - Es gab leckere Waffelkekse. Einige Lehrerinnen und Lehrer führten die Gäste durch die Schule - so konnten sie alles sehen und nichts verpassen. Das Feedback der Gäste war durchweg positiv - nette Gespräche, viele Informationen und Mitmachaktionen - ein gelungener Tag der offenen Tür.
Wir freuen uns auf Euch, liebe baldigen 5-Klässler!

Einen Tag lang konnten die 21 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 in Winterberg Unterricht auf der Piste erleben. Im nächsten Schuljahr soll dann wieder eine einwöchige Skiexkursion organisiert werden.

Die Schülerinnen und Schüler haben am 28.01.2020 in je drei verschiedenen Gruppen an einem ganztägigen Workshop teilgenommen. Unterteilt waren die Workshops in drei Gruppen: Diejenigen, die noch keinen genauen Zukunftsplan geschmiedet haben, haben sich allgemein über ihre Möglichkeiten und Perspektiven informiert. Diejenigen, die bereits ein klares Ziel vor Augen haben, konnten den speziellen Plan noch genauer betrachten, indem sie mögliche Stolpersteine, die das Ziel zum Wanken bringen könnten, besprochen haben. Ebenso sollten sie sich ihre Stärken und Schwächen bewusstmachen. Anschließend wurde recherchiert, um ihr individuelles Ziel zu konkretisieren. Hierbei wurden vor allem Fragen rund um das Studium geklärt - Studiengebühren, Dauer eines Studiums, Bereiche, Universitäten und vieles mehr. Daraus wurden dann Mind Maps erstellt, die auf den Bildern zu sehen sind - eine gelungene Berufsorientierung!

N. Abels

Englisch ist genau Dein Ding? Klasse!

Dann solltest Du Dich sofort anmelden und die Herausforderung annehmen!
Im Mai ist es soweit, unsere Schule nimmt wieder an der Big Challenge teil!
Es ist ein europaweiter Englischwettbewerb für Schüler und Schülerinnen der Klasse 5-9. Der Test besteht aus 45 Fragen, die sich mit Grammatik, Vokabeln, Aussprache und Landeskunde der englischsprachigen Länder beschäftigen. Nach erfolgreicher Teilnahme erhältst Du ein Zertifikat, ein Poster und einen Bleistift.
Solltest Du einen der ersten drei Plätze belegen, so kannst Du noch andere Preise gewinnen!

Frage Deine Englischlehrerin/deinen Englischlehrer und melde Dich an!
Es lohnt sich!

Bereits seit Ostern 2019 nehmen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 am Projekt “Schulobst” teil. An unseren langen Schultagen (Montag, Mittwoch, Donnerstag) holt ein Obstdienst der jeweiligen Klasse aus der Mensa das fertig portionierte Obst und Gemüse ab. Dies wird von unseren Mensa-Damen liebevoll zubereitet, damit es zur Mittagspause verzehrt werden zu kann.
Die Idee das Projekt Schulobst zu starten, entstand durch viele Beobachtungen und Gesprächen mit den Schülerinnen und Schülern sowie Rückmeldungen der Lehrkräfte. Wir wollen in der Mittagspause eine gesunde Alternative bieten. Positiver Nebeneffekt: neben dem gesundheitlichen Aspekt, stärkt der gemeinsame Verzehr von Obst & Gemüse die Klassengemeinschaft und die Kinder finden Zeit sich in einer netten Atmosphäre auszutauschen. Damit leisten wir zugleich einen Beitrag zur Inklusion und Integration, denn dank des Schulobstes bekommt jedes Kind die Gelegenheit zur Teilnahme an einer gemeinsamen gesunden Mahlzeit.
Ermöglicht wird dieses Projekt durch die finanzielle Unterstützung unseres Mensateams und des Fördervereins. Ein besonderer Dank gilt Frau Julius, für die es ein persönliches Anliegen ist dieses Projekt umzusetzen.
Wir hoffen zukünftig die Jahrgänge 5-7 am Projekt Schulobst teilhaben zu lassen.

Der Weihnachtsbasar am 18. Dezember

Am Mittwoch, den 18. Dezember,
war es endlich soweit:
der Weihnachtsbasar des Jahrgangs 7 war um 15:30 Uhr
für den weihnachtlichen Glanz bereit.

Neben einigen Basteleien
gab es auch weihnachtliche Leckereien.
Schlüsselanhänger, Engel, Kerzen, Karten und Sterne
kauften die Besucher gerne.
Waffeln, Kekse, Punsch und Zimt
erfreuten jedes Kind.
Und die Weihnachtslieder erklingen
und durch den Raum weihnachtliche Düfte dringen.

Danke gilt es an alle zu sagen,
die geholfen haben.

An ein Wiedersehen haben wir gedacht,
hier in Menden,
mit euren Spenden,
es hat uns allen viel Freude gemacht.

Auch nächstes Jahr öffnen wir wieder unsere Türen zur Weihnachtszeit,
also macht euch doch schon einmal wieder bereit!

Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr 2020.

Am Freitag, dem 13.12.2019, war es endlich soweit. Die Klassensieger aus Jahrgang 6 durften ihr Können in puncto Lesen vor Publikum und ausgewählter Jury präsentieren. In einer liebevoll vorweihnachtlich geschmückten Aula versammelten sich Jahrgang 5 und 6, um den ausgewählten Schülerinnen und Schülern beim Vorlesen zu lauschen. Die Zusammensetzung der Jury war wie folgt: Herr Goldschmidt als Schulleiter, Frau Haase als Deutschlehrerin und Florian aus der 10.3 als Schülervertreter. Nachdem Frau Beckmann das Los, wer von den Auserwählten anfangen darf, gezogen hat, ging es auch schon los - dass die Reihenfolge sich dabei nicht änderte war reiner Zufall. Nele aus der 6.1 fing an, gefolgt von den anderen Klassensiegerinnen und -siegern: Aylin (6.2), Niklas (6.3), Finn (6.4) und Dennis (6.5). In der ersten Runde stellten die Schülerinnen und Schüler zunächst ihr Buch, aus dem sie vorlasen, kurz vor und gaben dem Publikum einen kurzen Überblick über den Inhalt. Die anderen Mitschülerinnen und Mitschüler feuerten ihre Klassensieger mit selbstgebastelten Schildern an. Das war genug Ansporn in der zweiten Runde noch einmal alles zu geben. Da wurde es etwas schwieriger – die Auserwählten mussten aus einem bis dahin fremden Buch vorlesen. „Die Rache der roten Mumie“ von Thomas Brezina war das von den Organisatoren auserwählte Buch. Wieder las einer nach dem anderen vor und versuchte sich so den ersten Platz zu ergattern, um die Gesamtschule Menden auf Kreisebene zu vertreten. Auch wenn es der Jury schwer fiel eine Entscheidung zu treffen, und es für alle fünf für die tolle Leistung eine kleine Überraschung zum Schluss gab, hat es nur einer geschafft, sich gegen die anderen Kontrahenten durchzusetzen. Aylin (6.2) belegte Platz 2 und Niklas (6.3) Platz 3. Nele (6.1) und Dennis (6.5) teilten sich Platz 4. Sie alle haben Großartiges geleistet. Der diesjährige Sieger ist aber Finn aus der 6.4! „Sicher, flüssig, lebendig, nuancenreich mit sinngemäßer Betonung und Ausdruckskraft“ so beschrieb Herr Goldschmidt seine grandiose Leistung. Das ganze Publikum jubelte und hofft, dass Finn als unser Schulvertreter auch in der nächsten Runde gewinnt!

Mit dieser Frage sind wir am 07. November 2019 in eine Runde aus Eltern, Schülern_innen und Lehrkräften gegangen.
Gemeinsame Aussage war – ja, wir wollen einsteigen.
Es gibt aber noch viele Meilensteine zu bewegen.

Wir haben uns „best – practice – Beispiele“ anderer Schulen vor Ort angesehen und angehört und haben uns über die Umsetzung informiert.

Mittlerweile hat sich der Schulausschuss der Stadt Menden zum Projekt Digitalisierung beraten und einen Beschluss gefasst, der dem Rat und der Verwaltung einen Auftrag zur Umsetzung gegeben hat. Die Digitalisierung soll zum nächsten Schuljahr greifen.

In der Runde vom 7.November hatten wir vereinbart, noch vor Weihnachten eine Elternversammlung zu gestalten.

Wir laden Sie also herzlich ein für

Dienstag, 17. Dezember 2019,
um 18 Uhr,
Aula – Haus I.

Folgendes Programm erwartet Sie:
1. Vision der Schule
2. Best practice – Beispiel – Gesamtschule Iserlohn
3. Konzept der GeM
4. Stand in Menden nach dem Schulausschuss vom 03.12.2019
5. Fragen, Antworten, Hinweise

Wir freuen uns über viele Interessenten und einen anregenden Abend
Mit freundlichen Grüßen

Ralf Goldschmidt, Schulleiter

##Aktuell##
Danke!
39 Päckchen wurden gepackt und machen sich bald auf den Weg!




Es sind zwar noch ein paar Tage bis Weihnachten, doch die Vorbereitungen für den Weihnachtspäckchenkonvoi von Round Table, Ladies Circle, Old Tablers, Tangent Club und Freunden gehen jetzt in die heiße Phase. In ganz Deutschland heißt es daher bald in Familien, Kitas und Schulen: Päckchen packen unter dem Motto „Kinder helfen Kindern“. Mit auf die Reise gehen auch wieder zahlreiche Geschenke, die Kinder ausder Region Menden/Iserlohn/Hemer/Schwerte und Dortmundgepackt haben.

Die Idee des Weihnachtspäckchenkonvois ist schnell erklärt: Kinder verschenken beispielsweise ein gut erhaltenes Spielzeug an ein Kind, das sonst kein Weihnachtsgeschenk bekommen würde. In ganz Deutschland werden daher Päckchen in Schuhkartongröße mit Spielsachen, Malstiften aber auch gut erhaltener Kinderkleidung und Hygieneartikeln von Kindern für Kinder gepackt. Viele davon auch mit einem ganz persönlichen Weihnachtsgruß.

Das Ziel der Weihnachtspäckchen? Ländliche und entlegene Gegenden in Rumänien, Moldawien, Ukraine und Bulgarien. Dort bescheren die hier gepackten Weihnachtspäckchen über 150.000 bedürftigen Kindern in Kranken- und Waisenhäusern, Kindergärten und Kliniken eine ganz besondere Weihnachtsüberraschung und zaubern ein Lächeln in die Kinderaugen.

Bevor der Konvoi mit den ehrenamtlichen Helfern auf die einwöchige Reise geht, werden die Weihnachtspäckchen deutschlandweit vor Ort von Helfern und Freunden des Konvois in Kitas und Schulen eingesammelt, reisefertig auf Paletten verpackt und weiter in unser Zentrallage nach Koblenz gebracht.
In diesem Jahr freuen wir uns ganz besonders über die Unterstützung der StädtGesamtschule Menden, der Firma ECO Schulte, dem Hansa Seniorenwohnpark und der Brille 36 hier in Menden. Alle Unterstützer stellen sowohl ihre Räumlichkeiten als Sammelstelle für die Päckchen zur Verfügung, unterstützen aber auch durch die Weitergabe von Infomaterial, wie z. B. Flyer oder Plakate.

Über 156.000 Päckchen haben wir im vergangenen Jahr beim offiziellen Konvoistart bei Evonik Industries in Hanau auf die Reise gebracht. Und auch in diesem Jahr werden am 30. November wieder über 250 ehrenamtliche Helfer mit knapp 35 Lkw, mehreren Reisebussen und Begleitfahrzeugen aufbrechen, um Geschenke direkt vor Ort an Kinder zu verteilen. Auch Melanie Karlisch aus Menden fährt in diesem Jahr zum 4. Mal nach Rumänien in die Region Satu Mare und verteilt die liebevoll hier gepackten Päckchen persönlich an die Kinder vor Ort.

Wer auch ein Teil des Weihnachtspäckchenkonvois werden will, kann noch bis zum 08.11.2019zu den regulären Öffnungszeiten die Päckchen bei den o. g. Sammelstellenabgeben. Weitere Sammelstellen werden noch bekannt gegeben und sind dann auf den Homepages www.weihnchtspaeckchenkonvoi.de und www.lc63dortmund.de zu finden.

Für Ihre Berichterstattung können wir gerne den Kontakt zu einer beteiligten Schule/Kindergarten vor Ort herstellen. Außerdem laden wir Sie gerne zu unserer Umpack-Aktion am 10.11.2019in den Räumlichkeiten von Möller Bürotechnik ein.

Am 30. November sind Sie herzlich eingeladen die Abfahrt des Konvois am Industriepark Wolfgang in Hanau zu verfolgen. Falls Sie nicht dabei sein können, werden wir Sie selbstverständlich mit einem aktuellen Bericht mit den genauen Päckchenzahlen zum Weihnachtspäckchenkonvoi 2019 sowie mit Bildern der Abfahrt & dem Verteilen vor Ort versorgen. Die Dateien finden Sie auf unserer Webseite.
Kontakt Weihnachtspäckchenkonvoi
Stephan Zipperlen
+49 170 9069299
presse@weihnachtspaekchenkonvoi.de

Weitere Infos zum Weihnachtspäckchenkonvoi, was zum Beispiel alles in ein Weihnachtspäckchen gepackt werden kann, sowie Impressionen aus dem vergangenen Jahr gibt es aufwww.weihnachtspaeckchenkonvoi.desowie bei Facebook und Instagram.

Gesamtschule hat auf nur noch auf die „Initialzündung“ aus dem Schulausschuss gewartet

Mit dem neuen Schuljahr geht die Gesamtschule Menden den digitalen Weg. In mehreren Jahrgängen können alle Schülerinnen und Schüler mit einem Tablet ausgerüstet werden. Der Schulausschuss der Stadt Menden hat am vergangenen Dienstag einstimmig beschlossen, die Mendener Schulen mit digitalen Geräten auszustatten.

Die Gesamtschule drängt es schon lange in den digitalen Lehrbetrieb. Nicht die Geräte allein sind das Allheilmittel, bringen aber einen großen Mehrwert. Es gibt keinen Beruf, in dem nicht digitale Kompetenzen erwartet werden. Schule muss darauf vorbereiten. Somit ist der Medienkompetenzrahmenplan endlich umsetzbar – Informieren und Recherchieren, Kommunizieren und Kooperieren, Produzieren und Präsentieren, Analysieren und Reflektieren, Problemlösen und Modellieren.

Die GeM hat dazu schon am 7. November mit Eltern- und Schülervertretern beraten und einen Meilensteinplan erarbeitet:

- Politischer Beschluss
- Elterninformation mit Strukturen und Konzept
- Testphase mit einer Klasse
- Start zum neuen Schuljahr mit mindestens 2 Jahrgängen.

Der politische Beschluss liegt nun vor.

Noch vor Weihnachten, genau am 17. Dezember um 18 h findet in der Aula Haus I eine Elterninformation zum Thema statt. Dort werden das Medienkonzept und damit der Einsatz der Tablets vorgestellt. Ebenso werden die Konditionen zu den Geräten dargelegt, die im Schulausschuss aufgezeigt wurden. Dabei werden externe Berater anwesend sein und auch Vorführungen stattfinden. „Es liegt noch viel Arbeit vor uns. Aber eine lohnende!“ ist sich Schulleiter Ralf Goldschmidt absolut sicher.

#Update: Der Erlös betrug 593,50 €. Ein Dank geht an alle Beteiligten!

wir laden Sie, ihre Familie, Freunde und Bekannte ganz herzlich ein zum Besuch unseres Weihnachtsbasars an der Gesamtschule Menden am Mittwoch, dem 18.12.2019, von 15.30 Uhr bis 17.30 Uhr (Aula Haus I) und freuen uns auf Ihr Kommen!

In der Adventszeit herrscht bei uns allen statt Besinnlichkeit jede Menge Hektik. In diesem Trubel nehmen wir uns Zeit für einen gemütlichen Jahresausklang, der uns den Dezember-Stress für eine Weile vergessen lässt.

Es besteht die Möglichkeit, sich bei einer Tasse warmen Tee und einer leckeren Waffel oder ein paar Plätzchen zu entspannen, Menschen zu treffen und Gespräche zu führen. In den letzten Wochen haben die Klassen 7 kreative weihnachtliche Ideen zusammengetragen, gebastelt und gestaltet.

Der Erlös des Weihnachtsbasars geht an den ambulanten Kinder- und Jugendhospizdienst Unna sowie an die Mendener Tierhilfe e.V.

Vorweihnachtliche Grüße


Christina Keßeler, Julia Wille

Einmal in der Woche treffen sich die Energie-Scouts der Gesamtschule Menden, um sich mit ökologischen und energetischen Themen, die die Schule betreffen, auseinanderzusetzen. In Zusammenarbeit mit der Stadtwerke Menden und der Arche Noah werden die Scouts zu Energie-Experten ausgebildet und initiieren Projekte für ein nachhaltiges Schulleben.

Sicher ist das richtig!

Warum?
Hier nennen wir nur kurz Gründe für die Wahl der Sekundarstufe II an der Gesamtschule Menden.

Gesamtschule – Eine Schule für alle
Als Gesamtschule unterrichten wir Schülerinnen und Schüler aller Schulformen, auch in der Sekundarstufe II. Jeder bekommt seine Chance einen Weg zum Abitur zu finden.

Beziehungsschule
Wir arbeiten beziehungsorientiert. In der Einführungsphase bilden wir Klassen für eine sichere Lernatmosphäre. Jede Jahrgangsstufe hat zwei Beratungslehrer, die – ähnlich wie Klassenlehrer – die Schülerinnen und Schüler in allen schulischen Belangen bis zum Abitur beraten.

Beratung heißt Vertrauen
Wir helfen und beraten in schulischen Fragen. Zudem auch bei persönlichen Lebenszielen und Herausforderungen.

Abschlüsse?
Fachhochschulreife und Allgemeine Hochschulreife (Abitur)

Fächerangebot
Wir bieten alle wichtigen Fächer für ein gutes Abitur. Besonderheit des Fachangebots sind Italienisch als Fremdsprache, der Projektkurs statt einer Facharbeit und die Vertiefungskurse.

Neugierig geworden?
Wir haben noch viel mehr Info.
Wann?

Dienstag, 03. Dezember 2019 18:30 – Treffpunkt Foyer / Aula Haus I Windthorststraße 36

Wir freuen uns über viele Interessenten.

Wir? – Die Schulleitung, Beratungslehrer/Innen und Schulsozialarbeiter

Warum?

Wir erklären es hier mal kurz.
Die Gesamtschule sortiert niemand aus, jeder wird nach seinen Potentialen gefördert.
Alle Abschlüsse sind möglich – vom Hauptschulabschluss nach 9 bis zum Abitur nach 13.

Es ist mit Aufnahme in die GE nicht festgelegt, wer welchen Abschluss erreicht. Das sieht man im Laufe der Schulzeit. Unser bestreben: „Gemeinsam stark auf dem Weg zum individuellen Ziel“.

Wir differenzieren, individualisieren, statt unterrichten im Gleichschritt.

Wir sind ganz bewusst eine Schule im längeren gemeinsamen Lernen mit Mittagpause und Unterricht sowie Angeboten an drei Nachmittagen.

Wollen Sie mehr Information?

Kein Problem –

Mittwoch, 4. Dezember 2019 – 18 Uhr – Aula Haus I Windthorststraße 36

Wir freuen uns über viele neugierige Eltern und natürlich Kinder – unsere zukünftigen Schülerinnen und Schüler.

Wir? Das sind die Schulleitung, die Schulsozialarbeiter und auch Schülerpaten.

Informationsabend in der Gesamtschule Menden – na klar!

Sprachförderung wird in allen Schulen großgeschrieben. Dies ist wichtig, vor allem im Zuge von Integration. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert das Projekt „SchriFT II“ von 2014-2020 an dem die Gesamtschule Menden teilgenommen hat. Durchgeführt wurde das Projekt von der Ruhr-Universität Bochum, im speziellen waren der Projektleiter Professor Dr. Heiko Krabbe von der Fakultät für Physik und Astronomie – Didaktik der Physik - sowie sein wissenschaftlicher Mitarbeiter Philip Timmermann an der Organisation beteiligt. Hinter dem Projektnamen verbirgt sich: „Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen“. Dabei werden im Projekt Konzepte erprobt, die die Schreibfähigkeiten im Fach koordiniert mit dem Herkunftssprachlichen Unterricht und dem Deutschunterricht fördern. Im Mittelpunkt stehen fachtypische Textsorten wie das historische Sachurteil (Geschichte), das Versuchsprotokoll (Physik), das politische Werturteil (Politik) und die technische Analyse (Technik), die zugleich das fachliche Lernen unterstützen. Im Prä-Post-Design wurde im Frühjahr der Jahrgang 8 vom Fachbereich Didaktik der Physik der Ruhr Universität Bochum aufgesucht. Im Mittelpunkt stand das Fach Physik und die Textsorte „Versuchsprotokoll“. Dazu wurden Erhebungen in Deutsch und Physik durchgeführt. Die Forschungsgruppe hat zusätzlich Material erarbeitet, dass im Physikunterricht bearbeitet wurde. Zum Abschluss gab es dann die Post – Testung, um den Erfolg der Bemühungen beurteilen zu können. Am kommenden Mittwoch, 27.11.2019 war es dann soweit. Die Schülerschaft erhielt die Ergebnisse und als Belohnung eine Urkunde für die erfolgreiche Teilnahme am Projekt. Dazu waren der Projektleiter, Professor Dr. Heiko Krabbe und sein wissenschaftlicher Mitarbeiter Philip Timmermann um 9 Uhr in die Gesamtschule Menden gekommen, um der Schülerschaft die Wertschätzung zukommen zu lassen. Die Gesamtschule Menden hat an diesem Forschungsprojekt gerne teilgenommen.

Am Freitag, den 13.12.2019 findet an der Gesamtschule Menden ein Vorlesewettbewerb statt. Bei diesem Wettbewerb stellen die Klassensieger der 6.Klassen ihr Lieblingsbuch vor und lesen einen selbstgewählten Auszug daraus vor. Dies wird dann von der Jury, die aus einem Vertreter der Schulleitung, einer Schülerin oder einem Schüler der SV, einem Mitglied der Fachschaft Deutsch sowie einem Elternteil besteht, nach bestimmten Kriterien bewertet. Im Anschluss werden die SchülerInnen eine weitere Herausforderung annehmen, indem sie eine unbekannte Auswahl eines Kinder- und Jugendbuches vorlesen, damit die Jury den Gewinner ermitteln kann. Die ersten drei Plätze dürfen sich auf Sachpreise freuen. Der Gewinner vertritt unsere Schule im weiteren Wettbewerb. Allen Leseratten sind die Daumen gedrückt! Wir sind gespannt auf das Ergebnis!

Passend zum Vorlesetag am 15.11.2019 gab es in diesem Jahr erstmalig die Lese- und Bewegungsnacht an der Gesamtschule Menden für denJahrgang 5. Um 18 Uhr startete am 14.11.2019 die Veranstaltung mit ersten Vorbereitungen sowie einem anschließenden gemeinsamen Abendessen für SchülerInnen und Lehrer in der Mensa. Danach wurde abwechselnd im halbstündigen Takt gelesen, vorgelesen und sich bewegt. Zum Lesen trafen sich die SchülerInnen in kleinen Gruppen in einem gemütlich eingerichteten Klassenraum oder einer anderen Räumlichkeit wie dem Lernbüro.
Plätzchen und Tee durften da nicht fehlen! Dann war Lesezeit – SchülerInnen aus dem Jahrgang 10 und der Q1 genauso wie Eltern und LehrerInnen lasen den SchülerInnen aus verschiedenen Büchern vor, aber auch die SchülerInnen selbst waren mal dran mit Vorlesen. Nach der Lesezeit folgte immer die halbstündige Bewegung. Die SchülerInnen hatten verschiedene aktive Möglichkeiten, die sie nutzen konnten. In der Sporthalle war einiges vorbereitet – Die SchülerInnen konnten turnen, Badminton spielen, Trampolinspringen und vieles mehr. Im Foyer gab es weitere kreative Beschäftigungsmöglichkeiten wie Malen, Kickern, Brettspiele wie Schach oder Monopoly... Nach so einem ereignisreichen und spannenden Abend stand dann um 23 Uhr Bettruhe auf dem Programm. Geschlafen wurde auf mitgebrachten Matratzen und Schlafsäcken in den Klassenräumen. Ausgeschlafen ging es dann am nächsten Morgen zum gemeinsamen Frühstück. Danach hieß es erst einmal: Wochenende!

Über ein besonderes Event in der Mittagspause konnten sich kürzlich die Schüler der GEM freuen, denn zum ersten Mal fand im Haus 1 ein Kickerturnier statt. Vor zahlreichen Zuschauern lieferten sich die 16 Spieler spannende Matches. In einem packenden Finale setzten sich die beiden Schüler Awand und Rami knapp durch und konnten unter dem Jubel ihrer Mitschüler den Kickerpokal entgegennehmen.

Einen besonderen Dank für diesen tollen Nachmittag gilt hierbei Elgiz, aus der 7.1, der das Turnier selbstständig organisiert und durchgeführt hat. „Ich spiele gerne kicker und wollte, dass möglichst viele Kinder Spaß haben, deshalb habe ich das gemacht. Ich möchte auch vor der Weihnachtsferien ein weiteres Turnier veranstalten“, so Elgiz

Die Städt. Gesamtschule Menden beteiligt sich dieses Jahr an der Weihnachtsaktion „Kinder helfen Kindern“. Viele Lastwagen und ein engagiertes Team bringen Weihnachtspäckchen nach Osteuropa.
Die Schülerinnen und Schüler sammeln Spiele, Hygieneartikel, Kleidungsstücke- und natürlich Süßigkeiten. Im Anschluss werden liebevolle Pakete gepackt, die dann möglichst vielen Kindern strahlende Augen und ein Lächeln ins Gesicht zaubern werden.
Das Packer- Team freut sich über jedes Teil, welches für die Pakete beigesteuert wird!

20 Schüler/innen trotzten der Hitze beim Citylauf am 30. Juni und waren stolz zu finishen. Khaled und Awand holten sogar Bronze und Silber! In diesem Jahr nahm übrigens auch ein kleines Lehrerteam am Firmenlauf über 5 km teil. Vielleicht geht da ja beim nächsten Mal noch mehr...

Seit diesem Montag ist Daniela Vallejo Quijano, Schülerin aus Bogota, ein Teil der Mendener Schülerschaft. Sie ist nun für dieses Halbjahr Teil der neunten Klasse der Gesamtschule Menden. Ende September steht bereits das Schülerpraktikum des Jahrgangs an. Daniela wird ihr Praktikum in einem Kindergarten machen und erste Einblicke in den Beruf erhalten. Es ist bereits die dritte kolumbianische Gastschülerin, die die Gesamtschule beherbergt. Die anderen beiden Gastschülerinnen verließen zum Ferienbeginn im letzten Schuljahr mit ihrem Zeugnis in der Hand und vielen neuen Freundschaften und Erfahrungen im Gepäck Menden. Internationale Kontakte zu knüpfen ist der Schule wichtig, denn nicht nur die Gastschülerin profitiert von neuen Begegnungen und Erfahrungen, sondern ebenso die Schülerschaft. Deswegen werden auch demnächst wieder Gastfamilien an der Gesamtschule Menden gesucht, die zum zweiten Halbjahr ein "Kind auf Zeit" aufnehmen, um solch eine einmalige Chance zu ermöglichen.

N. Abels

Papier, Pappe und Kartonagen können in diesem Zeitraum auf dem Lehrerparkplatz am Gebäude I
abgegeben werden.

Der Gewinn kommt über den Förderverein den Schülerinnen und Schülern der Gesamtschule zugute!


Vielen Dank!


Der Förderverein

Am Freitag, den 30.08.2019 haben wir in unserer Aula das Märkische Jugendsinfonieorchester empfangen. Über 90 junge MusikerInnen (die meisten waren zwischen 14 - 20 Jahren) unter der Leitung von Tim Hüttermeister spielten sowohl technisch als auch musikalisch souverän das Stück Le sacre du Printemps von Igor Strawinsky (1882-1971). Mit dabei waren außerdem 8 junge Tänzerinnen des Ballettstudios Siebentanz aus Solingen, die mit einer getanzten Geschichte über Cyer-Mobing die Musik hervorragend umsetzten.

Die Jahrgänge 7-10 konnten bei den zwei Auftritten der MusikerInnen und Tänzerinnen das Geschehen hören und sehen. Obwohl Strawinsky nicht gerade die Musik ist, die die SchülerInnen für gewöhnlich hören, waren sie der Meinung, dass ein Live- Auftritt etwas ganz besonderes ist und die Musik in Verbindung mit dem Tanz faszinierend war. Ein toller Erfolg für die Aktivisten und die Zuhörer.

B. Berns

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

der Förderverein der Gesamtschule Menden veranstaltet am
29.09.2019 von 11:00 – 14:00 Uhr
einen Bücher- und Gesellschaftsspiele-Flohmarkt in der Aula Haus I.

Wir freuen uns sehr, wenn auch ihr mitmachen würdet.
Die Anmeldung ist telefonisch per WhatsApp und auch per Email bis zum
28.09.2019 möglich. WhatsApp: 0176-39545508 Email: anmeldung@foevgem.de

Die Standgebühr beträgt 5,--€. Tische sind vorhanden.

Oma, Opa, Tanten, Onkel, Schwestern, Brüder, Nachbarn, Bekannte sind herzlichst
willkommen und können auch Kaffee, Getränke und Kuchen genießen.

Herzliche Grüße,

Förderverein Gesamtschule Menden e.V.

In der letzten Woche vor den großen Ferien fand traditionell das soziale Sportfest der Gesamtschule Menden im Freizeitzentrum Biebertal statt.
Auch in diesem Jahr zeigten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 wieder vollen Einsatz.
An neun verschiedenen Stationen stellten sie ihre Geschicklichkeit, Ausdauer und Disziplin unter Beweis.
Im Mittelpunkt standen kooperative Aufgaben. Der hierbei an den Tag gelegte Ehrgeiz unterstrich das gute Klassen- und Schulklima.
Abgerundet wurde der Tag durch ein gemeinsames Grillen, bei dem sich Schüler und Lehrer gemeinsam Brötchen, Grillwurst und reichlich Obst schmecken ließen.

Die Fachschaft Kunst freut sich mit den Oberstufenschüler/innen über Staffeleien und sagt DANKESCHÖN!

Es herrschte in der 11.1 eine intensive Arbeitsatmosphäre beim malerischen Gestalten von Landschaftsbildern mit Acrylfarbe auf Leinwand. Ein ganz besonders großes Dankeschön geht an Herrn Feige, der mit Tatkräftiger Unterstützung einiger Schülerinnen und Schüler der Klasse 6.1 mit großem Einsatz 25 Staffeleien für die Fachschaft Kunst baute. Von der Materialbeschaffung über die Planung und die Finanzierung bis hin zur Fertigstellung der Staffeleien, organisierte Herr Feige den Bau fachmännisch und problemlos!

Die Oberstufenschüler/innen waren hoch motiviert und hatten große Freude beim Arbeiten! An der Staffelei lässt sich prima arbeiten!

S. Dluginski

Projektwoche 2019 im Fach Arbeitslehre / Technik mit Beteiligung der Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 6:

Die Städtische Gesamtschule Menden startet in das neue Schuljahr mit einem musikalischen Highlight. Das „Märkische Jugend – Symphonie – Orchester“ wird am Freitag, 30.08.2019 in der „GeM“ auftreten.

Zwei Jahrgänge können jeweils eine Aufführung genießen, die vom Dirigenten Tim Hüttermeister geleitet werden und in die durch einen Moderator eingeführt wird. Er wird 90 MusikerInnen im Alter von 14 bis 19 Jahren anleiten, die alle aus dem Märkischen Kreis kommen. 15 Mitglieder aus dem Ballettstudio Siebentanz / Solingen werden entsprechend zur Musik tanzen.

Das Orchester interpretiert „intensive Werke“ von Igor Strawinski. Es startet in der GeM eine Generalprobe zur anlaufenden Orchestertournee in Lüdenscheid und Iserlohn.

Die Diplom – Musiklehrerin Inga Berheide hat den Kontakt ermöglicht, gemeinsam mit ihren Kolleginnen Wessel und Berns umgesetzt. Das Orchester wird vom Landesmusikrat als auch dem Märkischen Kreis finanziert.

Die Schulgemeinde freut sich auf einen fulminanten Start ins Schuljahr.

Bei der diesjährigen Big Challenge gab es wieder einige Preise zu gewinnen. Insgesamt 100 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5-9 nahmen an dem Englisch-Wettbewerb im Mai teil. Jede Schülerin/jeder Schüler erhielt ein Zertifikat, ein Poster und einen Stift als Gewinn. Weitere Preise gab es für die Platzierungen 1-3. Diese erhielten zusätzlich noch etwas für ihre besondere Leistung. Besonders hervorzuheben sind unsere 1. Plätze: Nele Joline Maday (5.1), Julia Gawronski (6.4), Leon Endres (7.6), Maria Polichronidou (9.4) und Jasmin Langer (9.2).
Desweiteren ist anzumerken, dass Jasmin Langer landesweit den Platz 15 und bundesweit Platz 69 erreicht hat - eine grandiose Leistung!

N. Abels

Das Ambiente war ungewöhnlich, dennoch dem Wetter angemessen. In der Sporthalle Haus I fanden sich 130 junge Frauen und Männer mit Eltern, Freunden und Bekannten ein, um nach 6 Schuljahren gebührend Abschied zu feiern, natürlich mit dem Abschlusszeugnis. Luisa und Christian aus der 10.4 führten durch das vom „Schulchor-Fünf“ sowie drei Schülerinnen bzw. Schülern aus dem Jahrgang 10 selbst gestaltete Programm. Von besonderer Bedeutung war, dass Amalia mit einer „großartigen“ Stimme zum Duo und Chor beitrug. Es war ihr letzter Tag als Austauschschülerin. Am Samstag ging es zurück nach Kolumbien.
Besonders die Klassenleitungen wurden geehrt. „Sie hatten es in den sechs Jahren nicht immer leicht mit uns.“ Gab die Schülerschaft freiwillig zu. „Danke, dass Sie uns so weit gebracht haben, die Zeit war doch schön, wir werden Sie sehr vermissen.“ Eine bessere Bestätigung kann es für die „Pauker“ eigentlich nicht geben.
Doch! Schulleiter Ralf Goldschmidt nannte im Beisein vom stellvertretenden Bürgermeister Weber in seiner „Bilanz“ handfeste Zahlen. Aus 6240 Zeitstunden Unterricht sind immerhin 36 Hauptschulabschlüsse, 32 Fachoberschulreifen und 48 Qualifikationsvermerke hervorgegangen. Mit reiner Gymnasialempfehlung kamen damals 5 Kinder, heute sind es 48! ist Goldschmidt stolz auf die Entwicklung der Schülerschaft und die Leistung der Lehrkräfte. Um dahin zu kommen, mussten die Lernenden immerhin durch die Zentralen Prüfungen.
Dann war es soweit – die Zeugnisse wurden ausgegeben. Bei diesem letzten Akt flossen dann auch ein paar Tränchen der Rührung, die beim abschließenden Empfang und weiteren Feiern getrocknet werden konnten.

Heute fand die Erprobung der gefertigten Werkstücke (Projekt: Bau eines Tischgrills) im Kurs WP10 zum Abschluss statt. Getestet wurden Haltbarkeit, Hitzbeständigkeit und Geschmacksneutralität. Die Werkstücke wurden für geeignet erklärt. Alle Teilnehmer waren mit dem Ergebnis hoch zufrieden.

Wir erkunden neue Wege

2019 freuen wir uns bei der SpardaSpendenWahl auf ganz besonders viel Neues! Erfindungsreichtum und Neugier sind die besten Wegbegleiter, um innovative Projekte entstehen und gelingen zu lassen. Wer bereit ist, unbekannte Wege einzuschlagen, entdeckt viel Spannendes – nicht zuletzt die eigenen Talente.

Wir sind gespannt auf vielfältige Projekte, beispielsweise aus den Bereichen Technik, Wissenschaft, Umwelt, Forschung, Digitalisierung oder Berufsvorbereitung. 200 Schulen fördern wir über unseren Gewinnsparverein mit insgesamt 400.000 Euro!

Wollt ihr helfen dann klickt bitte auf diesen LINK

Wer kann teilnehmen?

Grund- und weiterführende Schulen sind herzlich eingeladen, sich mit ihren außerunterrichtlichen Projekten zu präsentieren. Teilnahmeberechtigt sind alle Schulen mit einem als gemeinnützig anerkannten Schulförderverein aus dem Kerngeschäftsgebiet der Sparda-Bank West (s. Karte). Jede Schule kann nur mit einem Projekt teilnehmen. Die Bewerbungsfrist endete mit dem 22. Mai 2019.

Abstimmung in vier Grössenkategorien

Ab dem 7. Mai 2019 können Sie wieder entscheiden, welche Schulen wir fördern. Die Bewerber teilen wir in vier separate Abstimmungslisten je nach Größe der Schule ein. Die Schülerzahl ist hierbei das entscheidende Kriterium:

Schulen mit weniger als 200 Schülerinnen und Schülern treten in der Kategorie „sehr klein“ gegeneinander an. Schulen mit 200 bis 450 SchülerInnen gruppieren sich als „kleine Schulen“, jene mit 451 bis 850 und Schulen treten in der Kategorie „mittelgroß“ an. Schulen mit mehr als 850 Schülerinnen und Schülern laufen gemeinsam als „große Schulen“ auf.

Sie entscheiden über die Vergabe von insgesamt 400.000 Euro

In jeder der vier Größenkategorien werden auch in diesem Jahr 100.000 Euro Spenden über den Gewinnsparverein bei der Sparda-Bank West vergeben. Durch die neue, vierte Größenkategorie sind 100.000 Euro mehr im Fördertopf!

So funktioniert die Abstimmung

Vom 7. Mai bis zum 6. Juni 2019 kann jede/r kostenlos mitentscheiden, welche Projekte gefördert werden. Es wird online mittels einer SMS-Verifizierung abgestimmt: Dazu wird im jeweiligen Profil die Mobilfunknummer eingegeben. An diese wird eine SMS mit drei Abstimmcodes versendet, die jeweils einer Stimme entsprechen. Sie sind für 48 Stunden gültig.

Der SMS-Empfang innerhalb der EU ist kostenlos, es entstehen durch die Abstimmung keine Kosten. Die Mobilfunknummern dienen ausschließlich der Abstimmung, sie werden nicht für Werbezwecke verwendet. Bis zum Ablauf des Wettbewerbs werden sie verschlüsselt gespeichert und danach vollständig gelöscht.

Wenn am Sonntag, den 26.05.2019 die Europawahl stattfindet, dann waren die Schüler und Schülerinnen der Städt. Gesamtschule Menden schon an der Wahlurne. In der Woche vom 20.05.2019 bis zum 24.05.2019 findet für sie die bundesweite Juniorwahl 2019 statt.
Innerhalb dieses Projektes haben sich Schüler und Schülerinnen aus dem 8., 9.,10. und 11. Jahrgang seit Beginn des Schuljahres intensiv mit dem Thema „Demokratie, Wahlen und Europa“ auseinandergesetzt. Sie beschäftigten sich unter anderem mit den Fragen: „Warum wählen wichtig ist?“, „Wie gewählt wird?“, „Wer gewählt wird?“ beziehungsweise „Welche Aufgaben das Europäische Parlament hat?“. Innerhalb von Diskussionsrunden wurden Parteien und ihre Programme unter die Lupe genommen, aber auch die Aufgaben und die Zusammensetzung des Parlamentes wurden thematisiert. Durch diese Auseinandersetzung mit dem Thema sollen den Schülern und Schülerinnen Kompetenzen vermittelt werden, die sie zur politischen Partizipation befähigen sowie ihnen verdeutlichen, welche grundlegende Bedeutung die allgemeine, direkte, freie, gleiche und geheime Wahl in der Demokratie hat.
Nachdem die Schüler und Schülerinnen sich mit all diesen Themen im Unterricht beschäftigt haben, geht es diese Woche- wie bei der „echten“ Europawahl am 26.05.2019- für die Schüler und Schülerinnen mit Wahlbenachrichtigung und Ausweis in das Wahllokal, welches in einem Klassenraum eingerichtet wurde. Die Wahlhelfer, die Wählerverzeichnisse angelegt haben und später die Stimmen auszählen, übernehmen aktiv Verantwortung und sorgen für einen reibungslosen Ablauf der Wahl.
Das Gesamtergebnis der bundesweiten Juniorwahl 2019 wird am Wahlsonntag, den 26.05.2019 um 18 Uhr auf http://www.juniorwahl.de veröffentlicht.

Hintergrund Juniorwahl
Die Juniorwahl zur Europawahl 2019 steht unter der Schirmherrschaft des Präsidenten des Deutschen Bundestages Professor Norbert Lammert und wird bundesweit gefördert durch den Deutschen Bundestag, dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und der Bundeszentrale für politische Bildung.
Bundesweit sind über 3000 Schulen am Projekt beteiligt. Seit 1999 wird die Juniorwahl als „best-practice-Projekt“ zur politischen Bildung bundesweit zu Landtagswahlen, Bundestagswahlen und Europawahlen durchgeführt. Seither haben sich schon mehr als 1,8 Millionen Jugendliche beteiligt, wodurch die Juniorwahl zu den größten Schulprojekten in Deutschland zählt. Wissenschaftliche Studien belegen eine Steigerung der Wahlbeteiligung bei Erstwählern und deren Familien sowie eine Senkung des Nichtwähleranteils von 22 auf unter 7 Prozent.

Zwei Gastschülerinnen aus Kolumbien, Amalia aus Medellín und Carmen aus Bogotá, drücken seit diesem Februar an der Gesamtschule Menden die Schulbank. Beide sind noch bis Ende Juni Schülerinnen der Gesamtschule, bis sie wieder in ihre Heimat zurückkehren. Die zwei sind bei Schülerinnen der Schule und dessen Familien untergekommen, die sie mit viel Gastfreundschaft aufgenommen haben. Es ist aber nicht nur eine Bereicherung für ihre Gastfamilien, sondern auch für die gesamte Schule. Diese Woche haben beide Gastschülerinnen eine fast 1-stündige Präsentation im 10er Englisch-Erweiterungskurs über ihr Land gehalten. Das Ganze nicht nur mit viel Engagement und Faszination über ihr eigenes Land, sondern auch noch auf Englisch. Die Klasse war begeistert über ihren Vortrag. Geplant ist, diese Präsentation auch anderen Klassen vorzutragen, um den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in ein Land zu geben, das vielen nur aus dem Fernsehen bekannt ist. Der Gesamtschule ist es wichtig, dass die Schüler/innen internationale Kontakte knüpfen, und somit viele neue Erfahrungen und Eindrücke erhalten. Im Gegenzug zur Aufnahme besteht ebenfalls für die Schüler/innen die Möglichkeit fünf Monate am kolumbianischen Leben teilzunehmen – aber kein Muss. Im kommenden September wird die Gesamtschule Menden hoffentlich wieder internationalen Besuch bekommen, denn da ist es erneut möglich, einem jungen Gast aus Kolumbien diese einmalige fünf-monatige Chance hier in Menden zu ermöglichen. Dafür wird bereits jetzt Werbung gemacht.

In diesem Sommer kleidet sich der Ihnen bereits bekannte SOMMERLESECLUB der Stadtbücherei Menden in ein tolles neues Gewand:

Wir öffnen unseren Bestand für alle Altersgruppen, es kann analog und digital gelesen werden, die Leser können Teams bilden, es wird kreative Veranstaltungen und Aktionen geben und und und.



Ansprechpartnerin: M. Lipka

Stadt Menden (Sauerland)
Dorte-Hilleke-Bücherei
Hauptstr. 48
58706 Menden

TouchTomorrow ist ein Projekt der gemeinnützigen Dr. Hans Riegel-Stiftung und hat die Zielsetzung, Schülerinnen und Schüler durch das Erleben und Ausprobieren von Zukunfts-technologien für Bildungs-und Berufswege im MINT-Bereich zu begeistern. DerTruckwurde in Zusammenarbeit mit demInstitut der deutschen Wirtschaft (IW MedienGmbH) realisiert. Er fährt ab sofortbundesweit Schulen an, wobei im Jahr 2018 zuerst die Bundesländer NRW, Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Berlin und Brandenburg auf der Einsatz-Route liegen. Im Zuge eines Schulbesuchs in Recke –in ihrem Heimatkreis Steinfurt –gabenBundesbildungsministerin Anja Karliczek und die Dr. Hans Riegel-Stiftung heute gemeinsam denStartschussfür den TouchTomorrow-Truck.Der TouchTomorrow-Truckist konzipiert für 7./8. und 11. Klassen. Moderiert wird der dreistündige Besuch von vier pädagogisch/kommunikativ versierten, promovierten Naturwissenschaftler/-innen, die mit den Schülerinnen und Schülern einen Dialog auf Augenhöhe führen. Dabei wird niemand zu MINT überredet. Wir verstehen TouchTomorrowals inspirierendes Informationsportal, das auch sprachlich oder gesellschaftswissenschaftlichinteressierten Schülerinnen und Schülern Spaß macht und ihnen neue Perspektiven eröffnen kann–insbesondere im Hinblick auf die zunehmend interdisziplinären Formen der Zusammenarbeit in wechselnden Teams. Marco Alfter, Geschäftsführer der Dr. Hans Riegel-Stiftung: „Im erfreulich großen Kosmos der MINT-Bildung weist der TouchTomorrow-Truck eine entscheidende Innovation auf: Wir vermitteln nicht nur einmalig naturwissenschaftlich-technische Inhalte und Zukunftsthemen, sondern stellen diese in einen konkreten, langfristig angelegten Kontext zu Ausbildungs-und Berufsperspektiven. Die Begeisterung und das initiale Interesse für MINT-Themen sind ein wichtiges Fundament für eine intensive, anhaltende Beschäftigung in diesem Feld, etwa in der Wahl der Leistungskurse oder für die Ausbildungswege nach der Schule. Damit es nicht beim einmaligen WOW-Effekt des Trucks bleibt, erhalten alle Schüler/innen kostenlos ein RFID-Speichermedium. Damit können sie im Truck Infos sammeln, sie zu Hause wieder abrufen und ihre Interessen-Schwerpunkte auf unserem umfangreichen Webportal vertiefen. Auf diesem Wege können die Jugendlichen nachhaltig mit TouchTomorrow verbunden bleiben.“ Pro Jahr wird der Truck ca. 10.000 Schülerinnen und Schüler an Schulen erreichen. Durch umfangreichejugendkulturell passendeOnline-Angebotesollen aber deutlich mehr junge Menschen adressiert werden. Im Zentrum dieser Angebotesteht die Projekt-Website www.touchtomorrow.deDie Dr. Hans Riegel-Stiftung führt das gemeinnützige Vermächtnis des ehemaligen HARIBO-Mitinhabers Dr. Hans Riegel fort mit dem vorrangigen Ziel, junge Menschen entlang der Bildungskette bei der Gestaltung ihrer Zukunft zu fördern und nachhaltig zu begleiten.Die angehängte Kurzbeschreibung gibt einen komprimierten Überblick zum Projekt. Umfassendes Informations-, Bild-und Video-Materialfinden Sie im Nachgang der Präsentation onlineunter:

Weitere Informationen finden Sie unter diesem Link

Am 20.03.2019 fuhr die Klasse 5.4 nach Hamm zum Gustav-Lübke Museum, um sich im Rahmen ihres GL - Themas " Das alte Ägypten" die dortige Ägypten-Ausstellung anzuschauen und anschließend selbst auf Papyrus und mit einer Feder ihren Namen in Hieroglyphen zu schreiben. Die SchülerInnen waren begeistert von dem Museum und der Kuratorin, die die Führung durchführte und in ständigem Dialog mit den SchülerInnen war.

Die angehenden Sporthelfer der Gesamtschule Menden konnten am 30.03.2019 an einem Erste Hilfe Kurs in der Gesamtschule teilnehmen. Dank der Vorbereitung und Leitung von Fr. Schweitzer erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in das große Feld der Maßnahmen als Ersthelfer.

Die Themen waren Eigenschutz und Absichern von Unfällen, Helfen bei Unfällen, Wundversorgung, Umgang mit Gelenkverletzungen und Knochenbrüchen, Verbrennungen, Hitze-/Kälteschäden, Verätzungen, Vergiftungen, lebensrettende Sofortmaßnahmen wie stabile Seitenlage und Wiederbelebung und zahlreiche praktische Übungsmöglichkeiten. Es war ein interessanter Tag und mithilfe der Ausbildung können die Schülerinnen und Schüler jetzt Verantwortung bei Notfällen als Ersthelfer übernehmen.

L. Mailliart